【山佳國小 × 樹林社大｜兒童節木作活動回顧文 𝟸𝟶𝟸𝟼.𝟶𝟹.𝟹𝟷】

這樣的想法，也與社區大學長期推動的學習理念相呼應。

學習不一定只發生在課本與講述之中，也可以從雙手操作、材料感受與實際經驗開始。

在活動籌備過程中，社大與校方討論的，不只是課程內容本身，也包含如何讓孩子真正走進學習情境。

因此，木工體驗成為本次活動的重要環節之一。

活動在山佳國小的綠光學堂（土盒子）及大樹下進行。

相較於一旁操場熱鬧流動的氛圍，木工體驗的場域，多了一份專注與安靜。

活動中，也有孩子主動協助尚未完成作品的同學。

有人分享工具的使用方式，有人陪著同學一起確認步驟，也有人在完成自己的作品後，留下來協助身邊的夥伴。

透過這次合作，社區大學與學校從活動規劃、課程討論到現場執行，一起思考如何為孩子創造更貼近生活的學習經驗。

孩子們在實際操作中慢慢熟悉工具、認識材料，也在一次次動手嘗試的過程中，累積經驗與信心。